这一次激荡上海滩的，不是浦江的涛涛江水，而是人工智能的世界交响。

8月29日-31日，浦江两岸将再次搭建国际舞台，以开放、包容的胸怀，迎接来自全球人工智能的顶尖科学家、行业专家及著名企业家，共襄世界人工智能大会的盛举。

从“深蓝”击败国际象棋世界大师开始，“人工智能”就从科幻电影渐渐逼近人们的生活，教育首当其冲。站在AI+教育的巨大风口之下，中国互联网及K12教育巨头纷纷入局，网龙成为抢滩登陆的先行者。

AI+教育，能带来哪些改变?网龙董事长刘德建，将在世界人工智能大会教育行业主题论坛的主旨发言中，给到他的答案。

有人说，AI太“慢热”。深耕AI+教育多年的网龙，又交出了怎样的答卷?

AI助教，赋予AI千变万化的“人设”

小冰、小爱、Siri……AI语音助手千变万化，但人们记住的还是这些有人格设定的AI形象。去年4月，网龙率先推出“AI+教育”产品“101教育PPT—AI助教”。网龙赋予AI助教千变万化的“人设”，打造与众不同的“双师课堂”。

教师借助101教育PPT—AI助教现场授课

学习“万有引力定律”，老师可以召唤AI助教牛顿;赏析唐诗名篇《将进酒》，身披一袭白袍的李白款款而来;想了解中世纪的骑士精神，拿破仑可以随时上线……历史人物从沉睡的课本中“苏醒”，走进课堂，与学生互动、对话，为学生解答问题，“一师千助教”让教室充满了无限可能。

为了让AI助教更博学，网龙的学研团队将K12阶段所有的学习目标拆解到最小的知识点，制作出总量达140万的“学习目标”，覆盖K12教育的九大学科。网龙首席执行官熊立博士相信，AI教育是实现个性化教学的重要手段，只有更细致地拆分每个知识点，才能让每一个学生都有最适合的学习方案，才能进行可定义、可测量、可传授的个性化教育。

虚拟实验室，戴上眼镜就能动手做拟真实验

二氧化锰、浓硫酸、蒸发皿、滴定管、酒精灯……还记得初高中时代的化学实验吗?形形色色的化学试剂和实验装备，不仅采购成本高、不易保存，而且还存在一定风险。

参观第二届数字中国建设峰会的市民体验虚拟实验室

如果通过仿真实验就能达到真实实验的效果，必将解决学校的教学痛点。网龙结合AI、3D、VR等技术打造的虚拟实验室应运而生。它全面覆盖K12物理、化学、生物和小学科学等学科的学习目标，独创各类实验引擎，涵盖力学、电学、热学、磁学、化学反应。在它的帮助下，教师可以创设一个开放、自由、趣味的仿真实验操作平台，更好地开展实验教学。

虚拟实验室配套海量的专业优师实验实拍视频与3D实验资源，虚实结合满足了教师多场景使用需求。在实验操作过程中，学生们还能随时请教全程在线的AI实验助教。AI会逐步提示和引导学生按照正确的流程进行实验，并对实验的关键点进行重点教学;当用户操作不符合实验操作标准时，或触发危险现象时，AI将会介入提醒用户错误原因，并进行合理引导。

虚拟实验室已在多地初高中课堂投入应用

据熊立介绍，虚拟实验室已在福州市第十中学、福州市屏东中学等初中、高中课堂率先应用，大大提升了教师教学效果和实验课程质量，满足学生多次、随时学习实验的需求，让学生更好、更快掌握实验技能。

“文火慢炖”九年，网龙深度探索AI+教育

身处风口之上，AI+教育却是一场“文火慢炖”。熊立对此看得很理性：“资本市场需要在三至五年看到回报，而人工智能技术在未来两三年，并不可能让一家企业迅速成为BAT。”对教育不心怀敬畏者，必定难以坚持。

2010年，网龙投身数字教育，为加强AI+教育研发团队建设，网龙成立了大数据与人工智能实验室。近年来，网龙还与权威的教育、科研机构展开合作，参与建设了北师大智慧学习研究院、互联网教育智能技术及应用国家工程实验室、中国教育大数据应用研究院等科研机构。

AI沙盘在第二届数字中国建设峰会上引来围观

“文火慢炖”九年，网龙搭建起集101教育PPT—AI助教、101作业系统、3D电子课本、虚拟实验室、AI沙盘等为一体的AI+教育产品矩阵。据熊立介绍，网龙已拥有虚拟现实、增强现实、自然语言处理、语音识别、语音评测、大数据等技术储备，获得基于大数据及人工智能的专利超过50项。未来，网龙将持续在人工智能领域投入研发力量，推动前沿技术在教育领域的应用创新。